主体的な学び

 授業では、子どもたちと学習計画を立て、課題解決していく中で知識・技能や思考力・判断力・表現力を育てていきます。今日も、そんな場面がありました。

　　　　　　　　　　　北海道のおおよその面積を計算します

　　　　　　　　　　　班で相談しながら

　　　　　　　　　　　先生がファシリテートしながら

　　　　　　　　　　　子どもの意見を基につくり上げた板書

　　　　　　　　　自分たちでつくり上げてきたからこそ振り返りも充実

　　　　　　　　　　　ICTを使って問題文を読み込んでいきます