中神小学校のブログ

 総合的な学習の時間で行っている探究活動。昭島で採れる拝島ネギについて調べてきた子どもたちは、その良さをもっと多くの人に知ってもらいたいと考え保護者の方に発表を聞いてもらいました。 　　　　　　　　　　　調べた内容を劇仕立てで

 おもちゃを作ろうという学習を通して、お世話になった高学年にも楽しんでもらいたいとたくさんの場所を設定して取り組んでいました。

 全校朝会で3学期の俳句校長賞を発表しました。五七五の短い言葉の中に、情景がコントラストに表現できたり、素直に表現できたりしていました。また、代表委員会を中心に行ったユニセフ募金の発表もありました。 　　　　　　　　　　３学期は全校での取組なので各学級１名です　 　　　　　　　　　　たくさんの募金をありがとうございました

 1学期から探究活動を続けてきた昭島の水の良さ。それを多くいの人に伝えたいという子どもたちの思いをプレゼンにして伝えに来てくれました。自分たちで問題点を挙げその改善策を考えていました。 　　　　　　　　　　　担当ごとに 　　　　　　　　　　　入れ替わり説明 　　　　　　　　　　　クラス全員集合

 知るための方法としては、様々あります。動画や友達の考えから、情報を整理しながらなど。子どもたちは、目的に合わせて使い分けています。

 図工の時間にビー玉を転がして遊ぶものを創作しました。転がり方や形などの工夫を生かして作っていました。 　　　　　　　　　　　友達の作品で遊んでみました 　　　　　　　　　　　友達の良いところを自分の作品に生かしてみます

 今日は二十四節気の雨水です。立春を過ぎ雪が解けて水になっていく頃とされています。学校では、学年のまとめに向けて様々に動いているところです。委員会活動もあと２回となり、子どもたちが良く考え・動いてくれています。

 総合的な学習の時間で探究してきたことについて知ってもあるため、問題点を挙げどう改善していけばよいかを考えていました。 　　　　　　　　　　　自分たちで話合いを進めていきます 　　　　　　　　　　　ウエビングマップを活用してまとめました

 道徳の授業で絵本を題材として自分の良さを知り肯定的に捉えられるようにすることや国語では調べたことを友達に伝え合う活動を行いました。 　　　　　　　　　　　読み聞かせ 　　　　　　　　　　　考えを発表します 　　　　　　　　　　　自分の良さを書いてみます 　　　　　　　　　　　友達が調べてことを読んで 　　　　　　　　　　　良さを伝え合います

 詩の暗唱朝会では、学年の特徴を出しながら発表ができました。 　　　　　　　　　　体育館の後ろまで十分聞こえる声で暗唱 　　　　　　　　　　　　みんな一生懸命 　　　　　　　　　　　一人一人が書いた一番短い抒情詩を発表 　　　　　　　　　　　書いている内容に合わせて