中神小学校のブログ

 　３年生では、総合の時間を使って江戸東京野菜について調べています。今日は、その普及に努めていらっしゃる方をお招きしてお話を聞きました。東京で採れる野菜の種類が多く、またその形に「えー」とびっくりすることもありました。昭島にも「拝島ネギ」があり、給食にも出ています。 　　　　　　　体育館掃除の５年生が一生懸命に掃除してくれました 　　　　　　　写真を映し出しながら野菜を見せてもらいました 　　　　　　　聞き取ったことを整理しながらプリントに書いていました 　　　　　　　　話に反応しながら聞いています

 　運動会が目前に迫ってきました。１年生では、運動会へ向けてがんばることをカードに書いたり、応援グッズを作ったり、スローガンに向けて自分たちがどんな行動をすればよいか意見を出し合ったりしていました。 　　　　　　　　　頑張ることを書いています 　　　　　　　　　鳴り物で応援します 　　　　　　　　　どんな行動がよいか発表しています 　　　　　　　　　２年生の教室前に頑張ることが掲示されています

 　今朝は、運動会へ向けて全校練習を行いました。いつもと違うのは、密を避けるために応援団だけ校庭に出て、その他の子どもたちは、オンラインでつなぎ教室で練習をしました。全校で声を出せないので、鳴り物を作って盛り上げます。 　　　　　　　　テレビを見ながら一緒に練習 　　　　　　　　　応援団の入場 　　　　　　　　　赤も 　　　　　　　　　白も頑張っています 　　　　　　　　　今年のスローガン

 　保健委員会の子どもたちが、このコロナの状況下で、正しい手洗いの仕方をビデオに撮り全校の子どもたちに、自分の身は自分で守りましょうと話をしてくれました。必要なタイミングで、正しい手洗いの仕方を身に付けたいものです。 　　　　　指の原から爪や指の間、手首まで含めて正しい手洗いの見本 　　　　　　　　始まる前と終わった後の進行

 　３年生の算数ではコンパスの使い方を学習しています。円の半径や直径を知り、コンパスを使って円を描くことを練習しています。定規で長さを測り、くるりと回して描くことに苦労していることもありました。 　　　　　　　　　定規で長さをとっています　

 　今朝から雲一つない青空で気持ちの良い１日が始まりました。今晩は中秋の名月がきれいに見えそうです。３年のクラスでは書写の授業を行っていました。まずは、しっかりとした姿勢からです。縦の線の書き方に気を付けながら「土」という字を書きます。１画１画丁寧に書いていました。 　　　　　　　　　お手本のような姿勢です　

　今日は全校で２回目のオンライン授業に向けて試行をしました。ご協力いただきありがとうございました。今日は、オンラインで授業の形式を試してみました。音楽でリコーダーの練習をしてみたり、黒板を使ったり、小さいホワイトボードを使ったりしてみました。 　　　　　　　　　リコーダーの指使いを確認 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　黒板に子どもたちの意見を書いて 　　　　　　　　　子どもたちの様子を確認しながら  

 　昨日は、校内研究として研究授業を５時間目に行いました。６年生の国語の授業で、子どもたちの読み取る力をいかに育成していくかということについて、先生方全員で授業を観た後、協議会を開きました。 　　　　　　　　　ランチルームで 　　　　　　　　自分の考えをまとめます 　　　　　　　　根拠をもって友達と意見の交流をします

 　今日は、雲間から時折、日が差して校庭での運動会練習もできました。休み時間になると元気よく遊んでいる姿が見られます。久しぶりに２年生の子たちと鬼ごっこをしました。すぐに息が切れ大変でしたが、心地よい汗をかけました。 　　　　　　　　遊びに校庭へ出る前 　　　　　　　　　この子たちと鬼ごっこをしました

 　今日は、５年生・図工、３年生・国語、４年生・道徳の授業研究を行いました。緊張しんがらも、これまで身に付けてきたことや準備してきたことを活かして授業に取り組んでいました。子どもたちもそれに反応するように自分のやるべきことを頑張っていました。 　　　　　　　　　実際の魚を見せ魚拓を作ってみます 　　　　　　　　　子どもたちは粘土で魚を作ります 　　　　　　　　　出来上がった物にインクを付けて 　　　　　　　　　国語のプリントに書き込みます 　　　　　　　　　姿勢良く待っています 　　　　　　　　道徳の教科書を読みます

 　１年生の算数は、「１０より大きい数」の学習をしています。一つ一つ数えながら１０のまとまりを作って考えます。「１０と３で１３」というように確認していました。ブロックを使いながら、概念の定着を図ります。 　　　　　　　　　教科書に書き込みながら 　　　　　　　　　テレビに映し出した物を見ながら 　　　　　　　　　ブロックを使って